PEDAGOGÍA DE LA EXPRESIÓN ORAL

De acuerdo con el siguiente vídeo  realice un comentario acerca de cómo se manifiesta la transcripción de la oralidad a través del tiempo.

ACTIVIDAD: Lea el texto de la prosodia y realice un comentario del  mismo

PLAZO MÁXIMO: ABRIL 25

Realizar el comentario en el blog o por correo.

EVALUACIÓN: Abril 28. Incluye la oralidad como intertexto, la prosodia y el ritmo.

LA PROSODIA

Es la gramática de la oralidad, el estudio del sonido que pretende ser lingüístico: la organización del hilo fónico a través de un conjunto de mecanismos de naturaleza prosódica o suprasegmental.

Estos elementos supra - segmentales, los que están más allá del segmento, lejos de constituir un adorno, son precisamente los que organizan el hilo del sonido que percibimos.  Si el sonido no estuviera agrupado de manera significativa, no habría comunicación lingüística; se oirían gritos o murmullos, a lo sumo.

El oyente recibe, cuando se comunica lingüísticamente, segmentos sonoros relativos a las unidades de información que le envía el hablante.

Con el sonido, va una serie de informaciones de naturaleza prosódica, no solamente con información referencial sino también con información dialectal, sociolingüística e inclusive, emotiva.

Para evitar confusiones, estableceremos el concepto de entonación o melodía como la frecuencia fundamental que forma parte de la prosodia, entendiendo que para percibir la entonación es necesario tomar en cuenta un conjunto de otros parámetros acústicos, como duración y ritmo, entre otros.

La prosodia estudia, además de la entonación, el acento y el ritmo, que incluye pausas, timbre y velocidad de habla.

Ahora bien, ¿cuál sería la sustancia de la prosodia?. Aquellos parámetros físicos que la conforman: la entonación, la duración y la intensidad. Pertenecientes a la sustancia de la prosodia serían también otros elementos derivados de la vibración de las pulsiones laríngeas: la pausa, el acento y la sílaba. La sílaba es la unidad rítmica pulsional alrededor de un núcleo silábico. El acento es la prominencia acústica de una sílaba (cf. Léon, 1998).

Las pausas, por su parte, son las interrupciones o detenciones de la información que hacemos cuando hablamos o leemos en voz alta. Delimitan los grupos fónicos, o sea aquellas porciones del discurso comprendidas entre dos pausas (cf. Quilis, 1981, 1993).

Los grupos fónicos no coinciden necesariamente con los grupos prosódicos, estos grupos prosódicos se denominan también unidades entonativas o unidades de entonación.

La prosodia constituye, entonces, la infraestructura rítmica de la lengua hablada, su organización en el tiempo, y contribuye a facilitarle al hablante la retención de ciertos segmentos en la memoria.

Podemos ver, que la prosodia está formada por una serie de parámetros que el hablante no percibe discriminadamente, sino como un todo.

La forma de la prosodia sería, en este orden de ideas, todo aquello que otorga al sonido valor lingüístico, contrastivo y por ende confiere un sentido que el hablante percibe. Estos contrastes son sistemáticos, como lo son también otros contrastes en la gramática (cf. Halliday 1990: 49). Si sabemos que la prosodia forma parte del sistema, podemos también hablar de las funciones que cumple:

En primer lugar tiene una función cohesiva o integradora, ya que divide el hilo fónico en parcelas, de modo que el oyente pueda percibirlo como un oleaje.

En vez de estar expuesto a todo un mar de información, ésta se le presenta como olas sucesivas, en unidades empaquetadas prosódicamente. Si oyera una cadena ininterrumpida e in modulada, comprendería muy poco porque lo primero que se necesita es ordenar ese enorme conjunto fónico en unidades menores: en unidades de entonación. La entonación integra las palabras en unidades gramaticales (Obediente 1998: 213). Quilis por su parte, considera que el enunciado es decir, la palabra pronunciada con una cierta forma de entonación “está conformado y señalado doblemente: por un lado, por su forma gramatical; por otro, por la entonación.

La entonación es, por lo tanto, el recurso más común y el más elemental del enunciado: puede haber enunciados sin forma gramatical, pero sin entonación, no” (Quilis 1981: 426).

Más allá de esa función integradora, tiene también la prosodia una función delimitadora, o demarcativa que consiste en la segmentación del enunciado o del discurso en unidades menores relacionadas con su estructura profunda, como en las dos frases: encontré el libro roto y encontré el libro, roto.

El oyente no percibe sino esas unidades; lo demás es tarea del analista, quien, partiendo de la lengua escrita entiende una agrupación de palabras o una delimitación de segmentos mayores. La delimitación hace que el oyente perciba por ejemplo uno a uno los miembros de una enumeración, como están callados, serios, tristes; o una explicación en medio de la frase.

Para Quilis, la entonación es uno de los más importantes vehículos de la expresión afectiva del discurso, sola o combinada con otros elementos, como el tiempo, la pronunciación.

De modo que, en el nivel sociolingüístico, la prosodia comunica dos tipos de información: las características personales del individuo, lo que el individuo es y al grupo al que pertenece y por otra parte, la situación en la que se encuentra, y el grado de atención que presta al discurso.

El autor considera entre las funciones de la entonación la función sociolingüística y una función expresiva, esta última que permite conocer el estado anímico y emocional del hablante, en una especie de entonación secundaria.

La Pausa

La pausa es un elemento de la prosodia, que definiremos a grosso modo como la detención de la información.

Algunos autores, como Obediente (1998: 215) consideran la pausa como “aquella unidad de tiempo donde no hay fonación"

Las pausas virtuales son las que están en la mente del hablante y cumplen, por lo tanto una función lingüística, pero que no podrían verse en un análisis espectrográfico. En realidad, lo más significativo de las pausas virtuales parece ser la función sintáctica que éstas cumplen; por encontrarse ellas al final de un enunciado importante como el párrafo, o del discurso mismo y servir para deshacer ambigüedades, como en el caso de que eso no me gusta; queso no me gusta (cf. Léon 1998: 101).

La prosodia agrupa, entonces, las unidades que constituyen el hilo fónico e informan sobre la estructura profunda del mensaje. Como hemos venido sosteniendo, el oyente percibe signos fónicos que “empaquetan” la información (cf. Chafe 1980), lo que se efectúa en la escritura a través de los signos ortográficos. Así las pausas, junto con la entonación, conducen al reconocimiento de la estructura discursiva de la oralidad.

EL RITMO

Otro elemento característico del habla es el ritmo, íntimamente ligado con el tiempo. Las funciones básicas de nuestra vida, la respiración y la circulación se realizan rítmicamente a través de funciones repetidas y alternantes.

El ritmo vital está íntimamente ligado a la producción del lenguaje, el aparato fonador tiene una doble función: garantizarnos el oxígeno y la comunicación.

Además del ritmo natural hay un compás planificado en el lenguaje, creado por el hombre y por ende, artificial.

El ritmo está constituido básicamente por la repetición de un patrón y es esencial para la percepción de los acontecimientos que ocurren en el tiempo.